Qué es la Contraloría

La contraloría departamental de bolívar es una entidad encargada de velar por el cumplimiento y control de los procedimientos del Estado Colombiano. Es autónoma en sus decisiones, lo cual quiere decir que puede tomar medidas y ejecutar acciones cuando considere y lo crea necesario, basándose siempre en la Ley y la Constitución.
Fundada en 1936 por una ordenanza constitucional, está compuesta por 40 funcionarios, encabezados por un Contralor Departamental y un Sub Contralor, acompañados por 2 asesores, 22 profesionales,  14 asistentes para llevar a cabo las actividades de control y de advertencias en todo el departamento de bolívar.

Qué hace la Contraloría

La contraloría puede vigilar a las personas y entidades que manejen dineros públicos, por eso vigila el buen uso de los mismos en las alcaldías y la gobernación del departamento de Bolívar. Esta entidad puede hacer advertencias y ejecutar sanciones cuando crea que los recursos públicos puedan estar en peligro. Pero no solo cuida del dinero que el Estado provee a las entidades públicas, también protege las zonas naturales, reservas y demás recursos que pertenezcan al Estado.
Quién es el Contralor

Contralor Departamental de Bolívar

Óscar Felipe Pardo Ramos, Economista de la Universidad de Cartagena. Especialista en Gerencia de Servicios Sociales y Magíster en Administración de la Universidad Nacional de Colombia.
El Contralor es elegido por un periodo de 4 años, este es quién delega las actividades y determinaciones de la Contraloría Departamental de Bolívar y tiene como objetivo ejercer control fiscal en forma posterior y selectiva a la Gestión de la Administración Municipal y particulares o entidades que manejen fondos o bienes públicos. Su función siempre debe basarse en el cumplimiento de las leyes y normas, para esto mismo debe determinar la eficiencia, economía, equidad y valoración de los costos ambientales, con los cuales fueron ejecutados los recursos del Estado.

Derechos de los niños

Los Derechos del Niño(o Derechos de la Infancia) son Derechos Humanos que poseen los niños, niñas y adolescentes, incluso antes de nacer. En este vídeo podrás conocer más:

Los derechos del niño que han sido reconocidos son:

Derecho a la educación
Derecho a una familia
Derecho a la atención de salud preferente
Derecho a no ser obligados a trabajar
Derecho a ser escuchado
Derecho a tener un nombre
Derecho a una alimentación cada día
Derecho de asociación y derecho a integrarse, a formar parte activa de la sociedad en la que viven
Derecho a no ser discriminado
Derecho a no ser maltratado

Historia

Las Naciones Unidas aprobó, en 1948, la Declaración Universal de los Derechos Humanos que, implícitamente, incluía los derechos del niño, sin embargo, posteriormente se llegó al convencimiento que las particulares necesidades de los niños debían estar especialmente enunciadas y protegidas.

Por ello, la Asamblea General de la ONU, aprueba en 1959 una Declaración de los Derechos del Niño, que consta de 10 principios, concretando para los niños los derechos contemplados en la Declaración Universal de Derechos Humanos. Seis años antes había decidido que el Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para los niños (UNICEF) continuara sus labores como organismo especializado y permanente para la protección de la infancia.

Información detallada de los derechos de los niños:

1. A tener derechos sin ser discriminado.

El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.

2. A gozar de una seguridad social

El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado de todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente, en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.

3. A tener nombre y nacionalidad

El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

4. A disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.

El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y a desarrollarse en buena salud: con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, ciudadanos especiales, incluso atención prenatal y posnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.

5. A recibir atención y cuidados especiales cuando el niño sufre algún impedimento físico, mental o social

El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.

6. Al amor y a la familia

El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia, o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas, conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.

7. A la Educación

El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.

El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación: dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres.

El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deberán estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.

8. A ser primeros en recibir atención en situación de emergencia

El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.

9. Al buen trato

El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación.

No será objeto de ningún tipo de trata.

No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se lo dedicará, ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o educación, o impedir su desarrollo físico, mental o moral.

10. A la protección contra todo tipo de discriminación, y a la educación en la tolerancia frente a las diferencias.

El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.

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